Lucro e inequidad en el ADN de la educación universitaria

Lecciones ignoradas en la fijación del arancel de referencia

Autores/as

  • Eduardo Saavedra Facultad de Economía y Negocios , Universidad Alberto Hurtado image/svg+xml

    DOI:

    https://doi.org/10.11565/oe.vi64.197

    Palabras clave:

    educación superior, arancel referencial, arancel real

    Resumen

    ¿Por qué es tan caro lo que se cobra en la educación superior chilena, comparado incluso, con países desarrollados? La respuesta sería “porque entrega una educación de muy buena calidad”, lo que es cierto dentro del contexto regional, pero no si se compara con la de países desarrollados: mientras cuatro universidades chilenas aparecen en los rankings entre las 10 mejores de América Latina, sólo dos de ellas están entre las 500 mejores del mundo( QS Times para el año 2011). En consecuencia, hurgando un poco más encontramos que el valor no depende sólo de la poca regulación del sector, sino de los incentivos perversos que ella coloca respecto de los aranceles que se cobran. Continuar leyendo...

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    Publicado

    2012-07-01

    Número

    Sección

    Artículos

    Cómo citar

    Lucro e inequidad en el ADN de la educación universitaria: Lecciones ignoradas en la fijación del arancel de referencia. (2012). Observatorio Económico, 64, 2-3. https://doi.org/10.11565/oe.vi64.197

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