Efectos de pares

Hablamos bastante, pero sabemos poco

Autores/as

  • Eugenio Giolito Facultad de Economía y Negocios , Universidad Alberto Hurtado image/svg+xml

    DOI:

    https://doi.org/10.11565/oe.vi84.140

    Palabras clave:

    segregación académica, capital cultural, colegios

    Resumen

    En el marco del intenso debate sobre la reforma educativa, uno de los conceptos que últimamente más se ha escuchado por parte de especialistas, partes interesadas, políticos y periodistas es el del llamado “efecto pares”. En este artículo se pretende revisar brevemente el alcance de este concepto y la evidencia empírica que hasta el momento, se posee sobre la materia que, como veremos, es mucho menos de lo que quisiéramos. Continuar leyendo...

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    Publicado

    2014-07-01

    Número

    Sección

    Artículos

    Cómo citar

    Efectos de pares: Hablamos bastante, pero sabemos poco. (2014). Observatorio Económico, 84, 2-3. https://doi.org/10.11565/oe.vi84.140

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